（長片#15） 最孩子氣的杜魯福。你看孩子跌落街後的一段，就知道孩子與成年人的分別。色彩濃艷，十分動人。

阿巴斯說：“電影不是目的地，而是一種旅程。世界沒有開始的地方或結束的地方，世界隻是存在於這裏。”小男孩不斷的奔跑串聯起重複的、熨燙在日常中的詩意，這份淳樸詩意的背後也滲透著規訓與控製的無孔不入。重複作為一種原始的敘事特征，積累著催眠/神秘的力量，以此反複去擊打守舊麻木的心靈，最後凝聚在幹枯但充滿希望的小花之中。老人的離去代表著傳統的逐漸消亡，希望則被賦予在雛菊中，盡管這是帶著鐐銬的希望，是被規訓的自由向往。何處是我朋友的家？何處是我自由的家？

“91视频免费看中的一些人經曆了艱難的童年，比那些受溺愛的人更容易適應成人生活”

“兩次”“三次”，成年人根據自己確信的經驗給孩子設立有限的框架，強調“三次”不執行就要被開除，“兩次”則會工資減半，結果都令人不愉悅。孩子在這些框架與規則中被拋擲，聲音被忽略，“你該做作業”“快去晃搖籃”，誰願意關注他們真心在意的事呢？然而可貴的是，在掌握不了話語權的時候，還能靠行動去表達。真誠的執著最終換來成年人的寬容，或許也有反思。有意思的是狂風驟起的鏡頭，終於有時間好好做作業的阿默德望向忙著在院中收床單和衣服的母親，這一刻母親沒再叫他幫忙，似乎表現出一種不同於前的體諒和理解，而阿默德會出於善良而再次丟下作業去幫忙呢，還是會再次做出自己的選擇專注於此刻該專注的事？

在這純淨真切的孩童日常裏，特呂弗個人的執念和立場顯得格外礙眼（比如監護人虐待、老師的慷慨發言）。