教育的問題肯定不是教育本身。教育是有曆史性的，即不同社會或同一社會的不同階段，教育的性質、目的、內容各不相同，教育必然會受到社會的政治經濟的製約。本片中所倡導的教育理念大多是國外的教育理念，但是中國的土壤目前並不一定適合這些方式方法。西方的好，中國的壞，這種評價標準確實是10多年前“公知”們的典型言論。中國的教育是時代的產物，培養的“人才”也是最適應中國社會的（想想班幹部製度）。適者生存，讓孩子適應社會難道不是目的？政經製度沒有發生變化，卻希望改變教育，培養一堆適應不良的孩子，宛如陳勝吳廣在公元221年揭竿而起，非時也、非勢也。也許正如片中人物所說他們是教育的理想主義者（盡管他們開班、辦校掙小錢錢），這與我這個實用主義者的教育工作者不同吧。如果你希望孩子不為主流社會所認可，片子給了你路徑，去吧！

第一集和第二集真是巨大反差。

實在太長，不能每季都標了

為什麽一個音樂節目一期下來大部分時間都是讓觀眾看選手們的日常生活（就這樣還會出現鏡頭分配不均）？就不能集中在音樂本質上嗎？明明歌曲與選手都不差啊。

怎麽樣才能成為像女主一樣的怪胎呢