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精選評論
藍白星小可愛:222.42.39.193上帝將詩神的魂靈注入一個五歲孩子的軀殼，一個在詩歌即將消亡的世界裏試圖維護詩人與他的作品的教師固然令人感動，但其方式卻不能將詩真正保存下來。如何保存詩性?熏陶、逃離、踱步、感受、積累，或許還需要一點天賜的靈光。庭院趴在地上觀雨的一段我也浸潤在潮濕中，滂沱雨天是令人欣喜的。
李靜alan:210.32.125.57哈哈哈哈哈太有趣了吧！第一首就是Psycho Killer！竟然第一次聽原版！每個人都才華橫溢精力十足，就那麽幾個燈玩出了那麽多創意，最後鏡頭轉向觀眾也是神來之筆，大家都跟著神經質地扭起來了哈哈哈
久久鴨脖:121.77.147.847/10，攝影很豐富，撞擊攝像機和人物反常地直視鏡頭實在是太有挑戰性了，而組合長鏡頭以及手持攝影的切換應用也很熟練。然而觀感上除去攝影便再無多少衝擊，也並不能理解詩。所以既然如此坦白承認影片的虛構，那麽“詩”又算什麽？
叫唧唧:36.58.185.63將莎士比亞的經典《羅密歐與朱麗葉》嵌套到杜撰的莎士比亞情史中，故事是俗套的，得奧斯卡我認為是過譽……如果莎士比亞的顏值高一些我將不勝感激
什麽是快樂星球:210.43.15.24【3.0】毫無靈性的呆板繁瑣，長鏡頭調度隻有簡單的丟手和搖杆，走位上重複強調空間的縱深感，由遠即近，情緒反複逼近，結果是失效。本片的痛點在教室麵對天才孩童產生的權利之手，用偽裝感膨脹自我，但導演似乎忽略了情節的終點，反而淡化節奏，可謂是失策。
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