以知青、學校的日常表現國家精神與物質的雙重貧困。 班長為一字不漏地背誦老師的講話感到驕傲；學生抄寫字典；全班鏗鏘有力、精神飽滿地背誦循環反複的課文：“從前有座山，山上有座廟……” 一切的一切都在呈現真實的荒誕：中國的教育、曆史無非是悲劇的簡單複製和循環。 　　 　

絕妙的假設。。但還是太不夠膽幻想了。幻想這件事，本身就是大腦隻開發了10%的人的可憐的壯舉啊。。。

四季故事裏最好的一部。

當年剛出就看了，今年又看了一遍。實在是想不通開發大腦和灰飛煙滅有什麽關係。 想不通…真的好難看

1讓雕塑複活，與照片裏的人重逢，總要靠一些“力量”和方法——試愛、找自我、存信念，等等，侯麥給女主鋪了不少路，才促成了這個讓人喜極而泣的結局。2讓哲學思考與信仰思索在普通人的生活裏多多少少存在著，交流不局限於“吃了嗎”“穿秋褲”，這一點非常有必要。3四季故事個人喜愛程度排序，第一為冬，秋春，最末為夏。20201227@資料館 侯麥百年誕辰