影片主要是想傳遞給孩子的觀念大概是大膽，勇敢的去做自己想做的事情，不錯，這也是我想讓孩子理解的

微縮版電影史，雖洋洋灑灑15集，但終究仍是滄海一粟、掛一漏萬，提及的導演和影片幾乎悉數是各時期的裏程碑，爬梳百年光影，條分縷析各流派形成和各技術的誕生，信息海量。從默片源頭肇始，仿佛在電影的長河裏盡情徜徉了一番，重溫不少啟蒙作（複習的過程再次確認偏愛的風格與地域），回溯百味人生，有一種伴隨且參與電影共成長的與有榮焉，隻想說“做影迷真是太幸福了”。主要以時間劃分段落，集中講述此時期全世界電影行業中湧現的翹楚，重點分析經典作品的視聽與文本，並指出其前世（致敬前作或參考來源）來生（澤被影響後世），縱向比較影史序列，橫向比較同期風格傾向，前後勾連，嚴絲合縫，脈絡框架之清晰度堪比教科書大綱。電影作為光的藝術，在誕生的前2、30年就已經趨向成熟。

這次是帶孩子看的，決定過幾天有空了還要自己二刷一次，效果還是很震撼的，觀影結束之後和孩子也有溝通

用流水賬的形式記錄下了電影史上那些可愛又迷人的反派角色。

沒看過公民凱恩的人是不是沒資格看。看到2/3的地方才終於找到北了……原來講這個啊！那為啥不讓伍迪老師來拍？