覺得挺一般的，都是刻板印象的畫麵版。不明白怎麽這麽高評分

前兩季隻是黑色，第三季是黑色裏裹著逐漸凝結的冰塊。男性角色提升很多，可惜女性角色下降不少還放大了誇張略尷尬的表演…第四季見。

從圓桌派到鏘鏘行天下，認識了周軼君，感覺是很有智慧又有觀點的女性。這部紀錄片再次展現其魅力。多個國家教育文化的相互碰撞，相互交流互鑒取長補短，日本的集體意識、印度的慌亂中找方法、英國的多元發展、芬蘭的接觸自然、以色列的創新勇於嚐試、我國的傳統文化與通識教育，感覺兒童教育是一件很難以抉擇又冒險的投資。

跟著丹青了解不在印刷品上的，無名的，但卻偉大的畫匠們。這一季看濕壁畫看到爽！

每個國家和地區的教育都受政治、經濟、文化、科技等多方麵影響，紀錄片也著重講了一個地區教育的好。對於我來說，以色列的教育更觸動我心，可能是改變了一些刻板印象。很喜歡小團山香草農莊中英書院，是我最想去學習的地方了。 最後一集“中國傳統文化中的寶藏”，與我腦中的“傳統文化”有些許不同，感覺文不對題、有失偏頗。看到最後一集中國的教育講的不具有代表性，不禁讓我質疑前麵幾集的代表性。 另外，“他鄉”為什麽有單獨關於中國的一集。“童年”的話，更想看幼兒和小學的教育，後麵講大學的其實也更想知道他們的童年是怎樣的，而不是他們的大學怎麽上課。