世界走一遭，最直觀的感受是中國的小學生臉上已無“稚氣未脫”，卻極力表現出“知識淵博”，心裏有種說不出的感覺。日本的秩序感教育，芬蘭的無競爭教育，英國的精英化教育，印度的自由化教育，以色列的創造性教育，選的都是私立和公辦全日製學校，不能說全麵，但可以感受到這些國家已經形成相對穩定的教育理念和方向，而中國的高速發展使後續力量嚴重不足的問題暴露無遺，教育一直處於改革期，為什麽中國的教育趨功利化？國內也有所謂的精英教育，但與英國不同，它更像中產階級狹隘化金錢化的精英。當小君君問馴鹿之鄉一對父母：你希望以後小孩去首都發展嗎？父母說：沒必要，他們在這裏生活很快樂，也很便利，在中國家長看來這樣的父母不合格，因為他不上進！但這就是整個芬蘭的氛圍——平等、自由、相互尊重，高社會福利國家太令人向往了！

歡迎來惠州點火，“我仲以為落到嚟，唔塞見到毛主席”

如果第一集先放了中國，我想我應該會懷疑後麵播放的內容是否具有代表性。

可以與1984年的港片《城市之光》比較。可見本片的偉大。

單集片長較短，淺嚐輒止的教育觀察。以色列那一集比較推薦。不止步於提出問題，想辦法解決問題。