6/10。敘事關鍵線索的錢和粉筆都是教學條件的代表，從高老師數粉筆、學生打鬧摔粉筆到捐粉筆，結尾張慧科寫在黑板的藍顏料粉筆，藍色是孩子們對孩魏敏情感的讚美，高老師清晨坐車回家而魏敏芝追要工資失敗時，黎明的青色冷調表明物質的匱乏，錢的承若無法兌現，搬磚剩餘的錢買可樂一人一口，這裏可樂是貧困生對物質的奢求。聲畫藝術構思：村長家一堵破牆（艱苦）和向國旗行注目禮的一抹紅色（朝氣），全班搬磚腳踏氣勢磅礴的黃土地，魏敏芝步行至城市的山洞，身後漫漫長路的黑暗呈現眼前的光明，表現一個都不能少的決心。魏敏芝去酒席討飯以黑夜做背景，黑夜映襯出內心的迷茫並給予放下尊嚴的勇氣，廣播尋人失敗的火車噪音營造心理壓迫感，電視台做嘉賓時做節目背景的綠色田野暗示找人的希望，主持人期待魏敏芝回答城裏的好，魏敏芝印象最深的卻是討飯。

情節平平淡淡，這種小嘍囉麵對大反派小宇宙爆發挺身而出的場景在電影、小說、漫畫裏都用濫了；動畫效果、音樂也都沒什麽出奇之處。不過，可不可以在影片介紹的主演後麵特別標注下‘配音’啊，否則看到hoffman我會小激動一下啊。

館長與病人的大災難才對。擠眉弄眼搞事的個別片段單看喜感，但置於全片則顯格格不入，隻有後半關於藝術的廢話演說稍具諷刺意義。

本片就是武俠小說裏的常見套路了---無名小卒偶然機會下成為大俠除暴安良，這是很多人的夢想，但是我更加喜歡熊貓他爹鴨子先生的生活--有一家自己的溫馨小店，隻要靠著勤奮和努力就能實現夢想過上富足美好的生活，這本該是91视频免费看應得的，可是在現實中卻又那麽的遙不可及，除了歎息我不知道還應該做什

我還記得魏敏芝，同學們搬磚頭證了十六快半……當時稚嫩的我是被感動的